Lesen fördern im Medienzeitalter

Beiträge zum Grundsatzerlass Leseerziehung
hrsg. von Gerhard Falschlehner im Auftrag des BMUK
Edition Jugend & Medien, Band 2, Paperback, 160 Seiten

Kommunikations- und Medienwissenschaftler sind sich weitgehend einig, dass die Bedeutung der Lesefähigkeit wächst. Lesen gilt als Schlüsselkompetenz für die Orientierung in der Medienlandschaft und den mündigen Umgang mit Medien. Zwischen Literalität und sozialer Handlungs- und Kommunikationsfähigkeit besteht ein enger Zusammenhang. In diesem Buch entwickeln 20 LesepädagogInnen und LeseforscherInnen neue Strategien und Wege zur Förderung und Vermittlung des Lesens in der Schule und zeigen vielfältige Anregungen und Modelle für die Unterrichtspraxis in allen Schulstufen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Betreuung leseschwacher SchülerInnen.

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Einzelbestellung: ÖS 160,- / Buchklubschulen: ÖS 100,-

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13. 10. 2000