• Wahl der Inhalte zu den einzelnen Zielaufträgen

• Berücksichtigung bei der Zuordnung der Inhalte auf: Altersgemäßheit

• Auswahl der Inhalte nach dem aufbauenden Prinzip

• Wahl, Planung und Organisation der fächerübergreifenden Bereiche

• Verzahnung der einzelnen Bereiche innerhalb des Faches, der Inhalte des Faches, mit anderen Fächern

• Forderungen der Bildungs- und Lehraufgaben und der didaktischen Grundsätze mit dem Stoff in Einklang bringen

• Erweiterungsstoff planen

Dazu: Hilfestellung durch die HANDREICHUNG der AG der Germanisten NÖ

agn.pi-noe.ac.at

13. 10. 2000